Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Sene Sonu Genel (Okul) Değerlendirme Raporu

2024-2025 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI
…………………….. ORTAOKULU

TÜRKIYE YÜZYILI MAARIF MODELI DEĞERLENDIRME RAPORU

1- 2024-2025 eğitim öğretim yılından itibaren 5. Sınıflarda Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli uygulanmaya başlanmıştır. Bu kapsamında 5.Sınıflar da Türkçe, Matematik, Fen Bilimleri, Sosyal Bilgiler, Din Kültürü ve İngilizde derslerinde yapılan çalışmalar, çerçeve plana ve maarif modele göre yürütülmüş, yıl içinde yapılan etkinlikler aylık olarak raporlandırılmıştır. Bu bağlamda maarif modelin uygulanmasında herhangi bir sorun yaşanmamış, öğrenme çıktıları ders kitabında belirtildiği gibi verilmeye çalışılmıştır.

2- Ders defterlerine Maarif Modele uygun olarak öğrenme çıktıları çerçeve planlarda belirtildiği gibi yazılmıştır.

3- Ders kitabındaki etkinlikler, ilgili yönergelere ve EBA’da yer alan karekod ölçeklerine göre yapılmış ve büyük ölçüde dosyalanmıştır.

4- İçerik çerçevesi ve süreç bileşenleri ile ilgili EBA’da yer alan video içerikler, etkileşimli oyunlar ve özet notlar imkanlar ölçüsünde takip edilerek faydalanılmaya çalışılmıştır.

5- Ölçme ve değerlendirme uygulamaları ders kitabında yer alan ölçekler esas alınarak yapılmıştır.

6- Okul Temelli Planlama kapsamında konularla ilgili etkinlikler yapılmış ve raporlandırılmıştır.

7- Zümre Toplantıları İzleme ve Degerlendirme Çalışması kapsamında https://ttkbides.meb.gov.tr/veri-toplama adresine veri girişi yapılmıştır.

8- Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında hazırlanan ders kitaplarına yönelik öğretmen anketi https://anket.meb.gov.tr/anketegit.aspx?anketno=6171 doldurulmuştur.

9- Farklılaştırma çalışmaları kapsamında imkanlar ve öğrenci katılımı ölçüsünde Zenginleştirme ve Destekleme etkinlikleri yapılmıştır.

10- Ders kitaplarında yer alan etkinliklerin fazla olması, birçok etkinlik için EBA sistemine giriş yapılmak zorunda kalınması, dersin işlenişini olumsuz etkileyen durumlar olarak görülmektedir.

 

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli (5. Sınıf) Sene Sonu Değerlendirme Raporu